Título: On the processing and comprehension of temporal connectives in complex sentences Orientador: Marcus Antonio Rezende Maia Páginas: 208 RESUMO This dissertation aims at investigating the processing and comprehension of temporal connectives in complex sentences, in Brazilian Portuguese. This is the first study to investigate temporal connectives such as before, after and when in the theoretical framework of...Read More
Título: Aquisição das ordens SV e VS em construções monoargumentais do Português Brasileiro e de Espanhol de variedades não caribenhas como segundas línguas. Orientador(a):Prof(a). Dr(a). Marcia Maria Damaso Vieira Páginas: 290 RESUMO Investiga-se, nesta tese, o processo de aquisição, como segunda língua, da ordem entre sujeito e verbo, tanto em contextos neutros (afirmativas em resposta a perguntas...Read More
Título: Nomes deverbais em português do Brasil: Um estudo na interface sintaxe-semântica Orientador(a):Prof(a). Dr(a). Aleria Cavalcante Lage Coorientador(a):Prof(a). Dr(a). Coorientadora: Professora Doutora Páginas: 151 RESUMO Este é um estudo sobre a interface entre a sintaxe e a semântica das nominalizações deverbais no português do Brasil (PB). Esta pesquisa está inserida na teoria da Gramática Gerativa, focalizando as...Read More
Título: Os usos de de repente: uma análise diacrônica centrada no uso Orientador(a):Prof(a). Dr(a). Maria Maura Cezario Coorientador(a):Prof(a). Dr(a). Maria da Conceição de Paiva Páginas: 132 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de apresentar uma análise diacrônica dos usos de de repente em dados coletados nos corpora do Corpus do Português (DAVIES; FERREIRA, 2006), de textos escritos...Read More
Título: Desenvolvimento Fonológico em Crianças com Transtornos do Espectro Autista Orientador(a):Prof(a). Dr(a). Christina Abreu Gomes Coorientador(a):Prof(a). Dr(a). Simone Aparecida Lopes-Herrera Páginas: 101 RESUMO O presente trabalho teve por objetivo observar como se dá o desenvolvimento fonológico em crianças diagnosticadas com Transtornos do Espectro Autista (TEA), entre 3 e 6 anos de idade, podendo situá-las em relação aos...Read More
Título: Processamento de construções de tópico-comentário e sujeito-predicado no português no Brasil: língua orientada para a sentença, para o discurso ou mista? Orientador:Prof. Dr. Marcus Antônio Rezende Maia Coorientador(a):Prof(a). Dr(a). Aline Alves Fonseca Páginas: 304 RESUMO O presente estudo tem como objetivo investigar as estruturas de tópico-comentário e sujeito-predicado no PB, sob a luz da psicolinguística experimental,...Read More
Título: Construções de foco com palavra QU invariável: uma abordagem construcionista baseada no uso. Orientadora:Prof(a). Dr(a). Maria Luiza Braga/ Coorientador:Prof. Dr. Diego Leite de Oliveira Páginas: 243 RESUMO Esta tese investiga três estruturas sintáticas que integram uma subfamília de construções de foco do português brasileiro; a construção “Clivada Canônica” [SER X QUE Y]; a construção “Que” [X...Read More
Comentários