Título: Variação do plural de nomes do PB terminados em ditongo oral decrescente (Vï): uma abordagem no modelo de exemplares Orientador: Prof(a). Dr(a). Christina Abreu Gomes. Páginas: 98 Resumo Este trabalho versa sobre variação de formas de plural em palavras terminadas, no singular, em ditongo oral decrescente (Vw). A pesquisa realizada tem por base estudos do Modelo de...Read More

Título: Adjetivos adverbiais na rede construcional do português brasileiro: uma proposta de categorização bottom-up do padrão [V AA] com sentido qualitativo. Orientador: Prof. Dr(a). Priscilla Mouta Marques Páginas: 236 Resumo Este trabalho buscou estudar a construção com adjetivo adverbial de sentido qualitativo no português brasileiro contemporâneo sob a perspectiva teórica da Linguística Funcional Centrada no Uso, procurando identificar...Read More

Título: Análise da proficiência de leitura de alunos do ensino superior a partir de textos em libras Orientador: Prof. Dr. Roberto de Freitas Junior Páginas: 137 Resumo O presente estudo tem como objetivo verificar se o processo de leitura de textos em Libras, registrados no suporte vídeo, equivale ao processo de leitura de textos escritos no que diz...Read More

Título: A oralidade na educação básica: um estudo sobre o gênero seminário no ensino medio Orientador: Prof(a). Dr(a). Maria Cecília de Magalhães Mollica. Páginas: 125 Resumo Esta pesquisa analisa produções do gênero seminário em uma turma de 3a série do Ensino Médio. Objetiva verificar o domínio dos discentes acerca dos movimentos retóricos, estimando a adequação do emprego dos...Read More

Título: Gramática de Construções Cognitiva e Ensino de Língua Estrangeira: uma proposta para o ensino de alternância dativa do inglês Orientadora: Diogo Oliveira Ramires Pinheiroa Páginas: 124 Resumo Esta dissertação busca contribuir com a aplicação dos estudos teóricos da Linguística Cognitiva (LC) e da Gramática de Construções (GC) ao ensino de Língua Estrangeira. Para isso, analisa-se o experimento...Read More

Título: “Materialidade discursiva em cartoons de Mahnaz Yazdani: a imagem como denúncia de desigualdade e censura no Irã” Orientador: Profa. Doutora Tania Conceição Clemtente de Souza Páginas: 69 Resumo Nesta dissertação, propomos a análise de quatro dos cartoons que formam a coletânea da iraniana Mahnaz Yazdani. Para tanto, seguimos os pressupostos teóricos da Análise do discurso, da Escola...Read More

Título: Nec duas vini guttas ou stillas? Tempere com mica ou granum salis? Construções quantificadoras binominais no Latim Orientador: Prof(a). Dr(a). Karen Sampaio Braga Alonso Coorientador: Prof. Dr. Pedro Baroni Schmidt Páginas: 203 Resumo Nesta dissertação, pretende-se identificar e descrever as propriedades da forma e do significado dos quantificadores de pequena quantidade de um conjunto de sistemas chamado de...Read More

Título: Processamento de vocábulos com ambiguidade lexical por homonímia e polissemia Orientador: Prof. Dr. Marcus Antonio Rezende Maia Páginas: 92 Resumo Este trabalho analisa as diferenças no processamento de itens com ambiguidade lexical por polissemia e homonímia. Embora este tema tenha sido fortemente explorado em inglês, em português brasileiro, a sua investigação não tem sido tão intensa. Sendo...Read More

Título: Os efeitos no léxico do Kainwang decorrentes do contato linguístico com o português brasileiro Orientador: Prof. Dr. Gean Nunes Damulakis. Páginas: 69 Resumo Este trabalho tem como objetivo descrever e analisar dois processos de inovação lexical, a saber empréstimos lexicais e as criações endógenas, na língua Kaingang. São considerados dados coletados nas Terras Indígenas de Nonoai e...Read More

Título: Com certeza na diacronia: uma análise centrada no uso Orientador: Prof(a). Dr(a). Deise Cristina de Moraes Pinto. Páginas: 120 Resumo Esta dissertação consiste em uma análise dos usos de “com certeza” na diacronia. Assim, discutimos caminhos que podem ter levado à formação do uso de “com certeza” modalizador, bem como ao desenvolvimento de diferentes especializações pragmático- discursivas...Read More